Лаборатория психофизиологии и реабилитологии ИСОУ КиТ

Современный образовательный процесс, по сравнению с процессом образования 10 летней давности, отличается значительным увеличением информационного потока, который должен осваивать студент. За 10 лет прогресс шагнул в сторону глобальной компьютеризации и информатизации учебного пространства высших и средних учебных заведений.  Гуманитарные дисциплины, занимающиеся изучением человека и культуры, насыщаются высокоточными компьютерными программами, дающими возможность получить данные о резервных возможностях человека, включая способности к обучению на уровне усвоения материала и дальнейшего практического использования.  При помощи технологий, которые применяются в   лаборатории психофизиологии и реабилитологии нашего института, определяется текущий потенциал возможностей студента и по необходимости проводится работа по его коррекции.

Базовый метод тестирования и коррекции потенциальных возможностей человека, применяемый в лаборатории нашего института, был создан в рамках военнокосмических программ  в  80-е годы прошлого века,  разработкой  его занималась междисциплинарная группа учёных,  в которую входили врачи, психологи, этнографы, программисты, философы, биофизики, математики, экологи, электронщики. Главной задачей  данной группы было создание универсальной технологии оперативного тестирования и коррекции состояний людей, выполнявших специальные задания.
В  1986 году была создана первая версия технологии. Она была апробирована сначала на животных, потом на   добровольцах, представлявших собой группы, сформированные по темпераментам, возрастам и конституциям.

Статистические исследования были проведены в период реабилитации ликвидаторов и пострадавших от Чернобыльской катастрофы.

Технология продолжает развиваться силами двух ведущих специалистов - Панасенко А.Е и Брукера А.И, при сотрудничестве с корпорацией «Токран» и фирмой «Синофарм», с привлечением частных инвестиций. Последняя доработанная версия имеет полное название Пульсография – Фонотест-Фонотерапия, сокращённо – «PULS-ST».
Технология универсальна в применении, как в оздоровительной, так и в образовательной деятельности.  
Технология позволяет оценить уровень потенциальных возможностей студента, исходя из данных пульсографии.  Из спектра различных форм тестирования пульсография отражает текущий психосоматический статус, который достаточно подробно   показывает поведение жизненной энергии человека, в зависимости от текущего настроения, неочевидных подсознательных тенденций, внешних влияний.  При гибкой организации  учебного процесса,  с помощью метода возможно формировать учебные группы, исходя из данных текущего теста, что позволит значительно повысить качество восприятия учебного материала.  Метод включает в себя возможности коррекции при помощи  звуков природы направленного действия, организованных в специальные программы. Прослушав в течение 10-15 минут сеанс коррекции, студент восстанавливает  уровень работоспособности и активно продолжает участвовать в занятиях. Метод максимально учитывает индивидуальность абитуриента.

Авторские права защищены патентами и авторским свидетельством.

Зав. лабораторией: Панасенко А.Е.